recent
أهم الفرص

نموذج اسئلة منهجيات جمع البيانات


نموذج اسئلة منهجيات جمع البيانات

اختر الإجابة الصحيحة :

1. يدخل ضمن عملية جمع البيانات ما يلي:

a . جامع البيانات

b . الأداة

c . مدلي البيانات أو المجيب

d . كل ما سبق هو ضمن عملية جمع البيانات


2. أي العبارات صحيحة بالنسبة لعملية جمع البيانات:

a . عملية عشوائية تتم بحسب المنطقة جغرافية معينة

b . تتطلب الإعداد والتحضير بشكل كبير، وعلى مهارات عالية من قبل جامع البيانات

c . تعتمد بشكل مباشر على استبانة، مهما كان هدف الدراسة

d . كل ما سبق صحيح


3. أي العبارات صحيحة بالنسبة لجامع البيانات:

a . يقوم بالتعديل على البيانات بما يناسب هدف الدراسة

b . يقوم بإضافة رأيه الشخص ي على المدلي

c . لا يجب الزيادة على البيانات كما لا يجب إغفال أي معلومة

d . كل ما سبق خاطئ


4. عند جمع البيانات:

a . يستطيع جامع البيانات استخدام ذات البيانات التي تم استخدامها في دراسات مشابه

b . لا يشترط جمع البيانات التي لا تهم هدف الدراسة

c . يتم جمع البيانات ضمن أوقات كيفية بحسب رغبة جامع البيانات

d . كل ما سبق خاطئ


5. بعد عملية جمع البيانات:

a . التأكد من أنه تم جمع كافة المعلومات من مدلي البيانات

b . معالجة البيانات التي تم جمعها

c . تدقيق البيانات فيما لو كانت هناك أي معلومات غير واضحة

d . كل ما سبق صحيح


7 . من المهارات التي يجب أن يتمتع بها جامع البيانات:

a . القدرة على التخلي من المواقف والاتجاهات والآراء الشخصية حول الفئة المستهدفة من جمع البيانات

b . لديه حساسية عالية للسياق الاجتماعي والثقافي القائم في المجتمعات المحلية المستهدفة

c . لديه فهم كامل لطبيعة الدراسة وا لأداة التي تم من خلالها جمع البيانات، مع فهم أهداف الدراسة

d . كل ما سبق صحيح


8 . من المعايير الخاصة بعملية جمع البيانات:

a . المصداقية، التسجيل الرقمي، الإنسحاب

b . شروط توفر شهادة جامعية في جامعيي البيانات

c . لا تتطلب خبرة من قبل جامعي البيانات في الفئة المستهدفة

d . كل ما سبق صحيح


9 . قبل البدء بالمهمة، يجب مراعاة:

a . المكان المستهدف آمن عسكريا وغير قريب من مناطق اشتباك

b . ضمان سلامة البيانات

c . سلامة مدلي البيانات

d . كل ما سبق صحيح


10 . نحقق الموافقة في عملنا كجامعي بيانات من خلال:

a . أن يتأكد من أن المدلي بالبيانات يفهم الهدف من جمع المعلومات منه بالذات ولما نقوم

بالاهتمام شخصيا

b . عندما تظهر أنك غير متمكن من الأداة

c . في حال يتم إتاحة الفرصة لمدلي البيانات بأن يسأل عن هدف وجودك معه

d . كل ما سبق صحيح


11 . يحق لجامع البيانات الانسحاب عندما:

a . يكون هناك مشكلة شخصية بين جامع البيانات ومدلي البيانات

b . عندما يتعب جامع البيانات أثناء أداء عمله

c . عندما يعلم جامع البيانات بأن مدلي البيانات لا تنطبق عليه بعض المعايير

d . جميع ما سبق صحيح


12 . أي من العبارات التالية خاطئة أثناء جمع البيانات:

a . لا نملك الحق في نشر أي معلومات تم الحصول عليها من المدلي

b . مشاركة الأفراد في جمع البيانات عملية طوعية

c . تسجيل الأصوات والتقاط الصور بشكل خفي للتوثيق

d . الحرص على سلامة مدلي البيانات


13 . التغذية الراجعة هي:

a . العلاقة بين القائمين على عملية المتابعة وجامعي البيانات

b . العلاقة بين جامع البيانات ومدلي البيانات

c . العلاقة بين القائمين على عملية المتابعة ومدلي البيانات

d . كل ما سبق خاطئ


14 . تكمن أهمية التغذية الراجعة في تحقيق أهداف مثل:

a . التعرف على التداعيات الأمنية

b . الاختيار الخاطئ للفئة المستهدفة

c . أهمية البيانات التي تم جمعها

d . كل ما سبق صحيح


15 . الغاية من التغذية الراجعة:

a . استكمال البيانات المنقوصة

b . تصحيح أو تعديل البيانات

c . تحقيق مستوى من الفهم أكثر عمقا

d . كل ما سبق


16 . الطريق للوصول إلى نتيجة ما، هو:

a . الأسلوب الكمي

b . الأسلوب النوعي

c . الأداة

d . الأسلوب أو المنهج


17 . من أبرز مهام جامع البيانات بشكل عام في الأسلوبيين النوعي والكمي:

a . تكييف الواقع من أهداف المشروع

b . نقل الواقع كما هو

c . المهارة في الصياغة لإقناع الداعم لنجاح المشروع

d . كل ما سبق خاطئ


18 . هو عملية تشاركية بين الباحث والمشارك وقضية البحث او طبيعة المشكلة

• المنهج الكمي

• المنهج النوعي

• الاستبيانه

كل ما سبق خاطئ


19 . يستخدم الأسلوب الكمي عندما يكون الهدف هو :

-جمع البيانات باستخدام أداة منظمة ومعدل مسبقا

- جمع البيانات باستخدام الاستبانة بدقة وموضوعية

- معرفة الأهداف الكامنة وراء جمع البيانات

- تعميم النتائج


20 . يستخدم الأسلوب النوعي للإجابة على أسئلة مثل :

- لماذا يعاني الشباب السوريين من البطالة في مخيم الزعتري في الأردن

- ماذا يعني تحليل الوثائق ودراسة الحالة

- الإجابتين أعلاه صحيحة

- كل الإجابات خاطئة


21 . من نقاط القوة التي تتمتع بها أساليب البحث الكمية :

• سهولة الوصول الى أفراد العينة المدروسة

• دقة التفاصيل الخاصة بالموضوع قيد الدراسة

• لا تتطلب الكثير من الوقت والجهد والموارد المالية

كل ما سبق خاطئ


22 . أدوات النهج النوعي :

- مجموعة النقاش المركزة

- مهارة التفاوض

- مهارة التقديم والعرض

- كل ما ذكر صحيح


23 . ان عمليات جمع البيانات لابد ان تيتند على اهداف محددة تتنوع بين :

- المطابقة والبرهان

- الكشف والوصف والدليل

- التحليل والتشخيص والتفسير

- الوصف والتفسير والدليل والبرهان


24 . من نماذج المشاركين في مجموعات النقاش المركزة، والتي لا تؤثر على مصداقية المعلومات:

- المتفاعل

- الإيجابي

- العدواني

- المناصر


25 . تعرف مجموعة النقاش المركزة بأنها:

a . أداة للحصول على بيانات نوعية أكثر عمقا من مجموعة أشخاص يتم اختيارهم وتفصيلا بعناية وذوي اطلاع ومعرفة جيدة حول موضوع محدد

b . أداة لجمع بيانات، لا توجد شروط محددة للأشخاص المشاركين بها وإنما يجب أن يكونوا من منطقة جغرافية محددة

c . هي مجموعة نقاش تتم بين جامعيي البيانات لمناقشة المشكلات التي واجهتم في الميدان وطرح حلول لها

d . مجموعة من الأشخاص لديهم خبرة واسعة في مجال معين يتم أخذ أرائهم، بغض النظر إن كانت تخدم أغراض البحث أم لا.


26 . تستخدم مجموعة النقاش المركز ل:

a . تحليل مواقف واتجاهات وتصورات فئة معينة حول موضوع معين

b . تحديد مواضيع معينة ممكن التركيز عليها من خلال إقامة مشروع معين أو تنفيذ بحث ما

c . توضيح نتائج دراسية معينة، والتحقق من نتائجها قبل اعتمادها بصورة معينة

d . كل ما سبق صحيح


27 . من نقاط القوة للمجموعات المركزة:

a . تعزز دور الفئات المستهدفة من جمع البيانات في المشروع أو البحث الجاري تنفيذه

b . لا يمكن تعميم النتائج المترتبة عليها

c . توثيق يدوي والكتروني لضمان جودة البيانات

d . لا تتطلب قدرات عالية في تحليل البيانات الناتجة عنها


28 . في مجموعة النقاش المركز:

a . كلما صغر حجم المجموعة، كلما كانت البيانات ضعيفة والكفاءة كانت أقل

b . كلما صغر حجم المجموعة، كلما كانت البيانات أكثر عمقا، والكفاءة أكثر فاعلية وتفصيلا 

c . الحجم الأمثل لمجموعات النقاش المركزة 12 مشارك فما فوق

d . لا يؤثر عدد المشاركين في المجموعة على مصداقية البيانات


29 . أي من النقاط أدناه ليست من مميزات المقابلة:

a . تتيح المجال لجامع البيانات للتعرف عن كثب حول كافة التفاصيل المرتبة بمدلي البيانات

b . لا يتم استخدامها مع الأشخاص ذوي المعارف والخبرات الواسعة

c .تمكن جامع البيانات من فهم كافة أبعاد الموضوع من خلال ملاحظة البيئة المحيطة بمدلي  البيانات

d . كل ما سبق صحيح


30 . في المقابة الشخصية، أي من النقاط يجب تجنبها:

a . تكذيب مدلي البيانات خلال المقابلة، في حال تقديم إجابات خاطئة

b . يقوم جامع البيانات بطرح اسئلة استفزازية ليحصل على أكبر قدر ممكن من المدلي

c . لا يقوم جامع البيانات بالإجابة على الأسئلة التي يطرحها مدلي البيانات إذا لم تكن تخدم هدف البحث

d . كل ما سبق صحيح


31 . يعتبر النزوح ظاهرة خطيرة وذات آثار اجتماعية واقتصادية ونفسية، ما الأثار المترتبة على النازحين

في المنطقة؟ نوع هذا السؤال:

a . من الأسئلة المركبة

b . من الأسئلة الإيحائية

c . من الأسئلة المطولة

d . من الأسئلة المتدفقة


32 . يجب على جامع البيانات عند تنفيذ المقابلة الشخصية أن يتمتع بالمهارات التالية:

- مهارات تحليل الشخصية

- مهارات الارتداد التعبيري

- مهارات قراءة لغة الجسد

- كل ما سبق صحيح


33 . أي من العبارات أدناه ليست صحيحة، حول أداة الملاحظة:

a . لا يشترط وجود جامع البيانات ضمن الفئة المستهدفة

b . لا تستطيع ملاحظة السلوك الداخلي

c . إمكانية تحيز جامع البيانات عند تسجليه للملاحظات

d . كل ما سبق صحيح


34 . خطوات تنفيذ الملاحظة:

a . تحديد السلوك المراد ملاحظته، ثم تحديد الهدف، تم تحديد الزمن الذي ستجمع فيه

البيانات

b . تحديد الهدف، ثم تحديد السلوك المراد ملاحظته، تم تحديد الزمن الذي ستجمع في

البيانات

c . تحديد الزمن الذي ستجمع فيه البيانات، تحديد الهدف، تحديد السلوك المراد ملاحظته

d . تحديد الهدف، ثم تحديد الزمن الذي ستجمع فيه البيانات، تم تحديد السلوك المراد

ملاحظته

e . تحديد السلوك المراد ملاحظته، ثم تحديد الهدف، تم تحديد الزمن الذي ستجمع فيه

البيانات


35 . الإدراك الحسي يعتبر اهم العوامل التي تؤثر على عملية جمع البيانات، عند استخدام الأداة:

a . المقابلة الشخصية

b . الاستبانة

c . الملاحظة

d . كل ما سبق صحيح

36 .تعريف الاستبيان هو: وضعِ الأسئلة في ورقة ويجيبُ عليها مجموعةٍ من الناس أو فئة محدّدة يُستفادُ من معلوماتِهم 

1 . صح

2 . خطأ


37 . ماهي مكونات الاستبانة:

1 . أسئلة حُرّة )مفتوحة(

2 . أسئلة مُقيّدة )محدودة( بالأسئلة والإجابات

3. جميع ماسبق صحيح

4 . جميع ماسبق خاطئ


38 . من قواعد جمع البيانات من خلال الاستبانات:

 أن تكون الأسئلة بسيطة ومفهومة وبعيدة عنِ التعقيد

 بالأسئلةِ السهلة ثمّ الصّعبة البدءُ دائما

 الابتعادِ عنِ الأسئلة كثيرة

الابتعاد عن جميعِ الأسئلة المفتوحة خوفا  من عدم فهمِ الإجابات

 الابتعادِ عن جَميع الأسئلة المعقّدة والتي يصعُب الإجابةِ عليها

 جميع ماسبق صحيح

 جميع ماسبق خاطئ


39 . ماهو تعريف عملية الملاحظة كأداة من أدوات جمع البيانات:

1 .ملاحظة ومتابعةِ السلوك الفرديّ أو الجماعيّ بقصدِ دراسته؛ ليتمكن الباحث بعدَ ذلك وصفِ السلوك وتحليله

2 . ملاحظة الاختلافات في الإجابة عن الاستبانات

3 . ملاحظة الفرق في التحليل الاحصائي للبيانات التي جمعت من الميدان

4 . مجموعة من اختباراتِ الميول الفرديّ أو الجماعِيّ او اختبارات الشخصية

5 . جميع ماسبق صحيح

6 . جمع ماسبق خاطئ


40 . مادام أن مدلي البيانات هو ضمن الشريحة المستهدفة من الدراسة لذا يمكننا أن نجبره على الإجابة على المشاركة في المقابلات:

1 . نعم

2 . لا


41 . يحق لمدلي البيانات الانسحاب من مجموعات النقاش المركزة متى أراد

1 . نعم

2 . لا


42 . الأمور التالية مهمة في أي عملية لجمع البيانات:

1 . اختيار الفريق المناسب لعملية جمع البيانات

2 . اختيار الوقت المناسب لعملية جمع البيانات

3 . اختيار المكان المناسب لعملية جمع البيانات

4 .الحصول على موافقة مدلي البيانات مسبقا

5 . الحصول على موافقة مدلي البيانات على تصويره أو تسجيل صوته أثناء عملية جمع البيانات

6 . جميع ماسبق صحيح

7 . جميع ماسبق خاطئ


43 . خلال عملية توثيق جمع البيانات من خلال ورش النقاش المركزة:

1 . يكفي الحصول على رؤوس أقلام للآراء أو ملخص لنتائج النقاش

2 . توثيق جميع النقاشات والآراء حرفيا وبشكل دقيق


44 . لا يوجد علاقة وضاحة بين عملية جمع البيانات وبين عمليات المراقبة والتقييم

1 . صح

2 . خطأ

google-playkhamsatmostaqltradent